9.Sınıf Tarih Kitabı Sayfa 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27 Cevabı ( Biryay Yayınları )

9.Sınıf Tarih Kitabı Sayfa 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27  Cevabı ( Biryay Yayınları )

Sayfa 21

SORU: Siz bir takvim oluştursaydınız hangi gelişmeyi başlangıç olarak belirlerdiniz? Açıklayınız

CEVAP: Her öğrenci burada kendi cevabını verecektir. En önemli olay tspit edilip cevap verilebilir.

Sayfa 22  

6-Etkinlik 

SORU: Aşağıda yüzyıl kavramı adlı etkinlikte verilen tarihi gelişmelerin yüzyıl olarak karşılığını defterinize yazınız ve bunları oluşturduğunuz tarih şeridi üzerinde gösteriniz.

1453 15. yy

MÖ 3200 33 .yy

M:Ö 1280  13. 

1727 18 yy

1881-193  19 ve 20 yy

7-Etkinlik

Aşağıda yer alan 12 hayvanlı türk takvimi adlı metini okuyarak altındaki soruları cevaplayınız. 

SORU: Türklerin takvim kullanmak istemesinin nedeni nelerdir?

CEVAP: Zamanı Ölçmek 

SORU:  Türklerin kullandıkları takvim ile yaşayışları arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız

CEVAP: Türkler Orta asya bozkırlarında yaşamışlar ve genel olarak hayvancılıkla geçinmişleridir. Bu sebeple takvimlerinde ki yıllara da hayvan adları verdikleri görülmüştür. 

Sayfa 23 

8-Etkinlik

Aşağıda verilen yıl hesaplama başlıklı etkinliği yapınız. 

 1325 hicri=  1907 eder.

1253 rumi= 1837 eder

1699 Miladi = 1111 hicri eder 

2014 yılı = 1430 Rumi Eder

Sayfa 24 

SORU: Toplumsal hafıza ve tarih şuuru kavramından neler anlıyorsunuz?

CEVAP: Toplumsal hafıza çeşitli şekilllerde tarif edilsede bir toplumun geçmişten getirdiği bütün birikimler glenekler, yaşam tarzı ve her şeyidir denilebilir.

SORU:Atatürk Türk Tarihi ile ilgili çalışmalar yapılmasını neden istemiştir?

CEVAP: Türk tarihinin gelecek nesillere en iyi şekilde aktarılması için çalışmalar yapılması şarttır. 

SORU: Aşağıda verilen kavramlar size neleri çağrıştırmaktadır.?

Tarih şuuru : Mazinin aktardığı millî-mânevî değerleri özümseyip koruyamak

b) toplumsal hafıza: Toplumsal hafıza çeşitli şekilllerde tarif edilsede bir toplumun geçmişten getirdiği bütün birikimler glenekler, yaşam tarzı ve her şeyidir denilebilir.

c) Türk Tarih Kurumu: 28 Nisan 1930 tarihinde TÜrk tarihini araştırmak amaçlı kurulmu bir kurumdur

 Yukarıda verilen özdeyişlerden tarihin yararları ile ilgili hangi yargıya ulaşabiliriz?

Sayfa 25 

9-Etkinlik

SORU: 1- Yukarıdaki metinde geçen bir tarih kitabı açlık duygusu yaratmalı sözünden neler anlıyorsunuz?

CEVAP: Açlık bir ihtiyaçtır. Bu sebeple yemek yeriz. Öğrenmekte bir ihtiyaçtır bu sebeple okuruz. Tairhte insanda öyle bir duygu uyandırmalı ki araştırdıkça araştıırma duygumuzun artması gerekmektedir.

SORU:2-Size göre tarihin sevdirilmesi için neler yapılabilir?

CEVAP: Bu soruya öğrencilerin kendisine göre cevap vermesi lazımdır. Çünkü her öğrencinin duygu dünyası farklıdır. 

10-Etkinlik 

SORU: Ülkemizi ilgilendiren konularda neden bilgi sahibi olmalıyız.

CEVAP: Mustafa KEMAL ATaTÜRK bu ülkeyi gençlere emanet etmiştir. Bu sebeple onu koruyacak ve kollayacak gençler biz isek eğer ülkemizi ilgilendiren her türlü konuda bilgi sahibi olmamaız gerekmektedir.

SORU: Milli hafıza olarak ifade edilmek istenen düşünce sizce ne olabilir?

SORU: Hafıza bir toplumun aynasıdır, yol göstericidir sözünden ne anlıyorsunuz?

Sayfa 27 

11-Etkinlik 

SORU: Atatürkün tarih dersinde müfredatı öğretmek yerine önce tarihimizi sevdirmek , sonrada bu dersi niye okuduklarını ileride onlara ne zaman nasıl lazım olacağını anlatmak gerekir sözünden kastettiği düşünce sizce ne olabilir?

 CEVAP: Türk gençlerinin tarihimizi sevmesi için bu dersi niye okuduklarını bilmesi gerekir. Geçmişte yaşamış büyüklerimizin hayatlarını bilmelidirler. 

SORU: Atatürke göre tarihi nasıl okumak gereklidir ? neden

CEVAP: Atatürk'e göre Tarihi bir masal olarak değil aynı hataları bir daha tekrarlanmamak için okumak gerekir.  

SORU: Sizce Atatürk neden Türk Milletinin gerçek tarihini yazılmasın istemektedir, açıklayınız.

CEVAP: Tarih yazmak tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeye hakikat insanığı şaşaırtacak bir mahiyet alır sözü ile gerçek tarihimizin yazılmasını istemiştir.